Schulleiter der Nationalen Vereinigung des Bildungspersonals der Polnischen Akademie der Wissenschaften kritisieren die Regierung für die schlecht geplante und schlecht geplante Rückkehr polnischer Schüler an Schulen ab dem 1. September. Ihrer Meinung nach zielen die Maßnahmen der Regierung darauf ab, die Schüler zu blockieren und ihnen bis zum Ende des Schuljahres die Chance auf eine recht normale Ausbildung zu nehmen.
Wofür kritisieren Direktoren die Regierung?
"Als Bildungsmanager beobachten wir mit Besorgnis den Mangel an staatlicher Initiative, was bedeutet, dass über 4,5 Millionen polnische Kinder bald an einem riskanten Experiment teilnehmen können", schrieb der polnische nationale Verband des Bildungspersonals (OSKKO) in seiner Erklärung.
Der Verband beschuldigt die Regierung, insbesondere das Ministerium für Bildung und Gesundheit, die Richtlinien polnischer Wissenschaftler der Polnischen Akademie der Wissenschaften und des Instituts für Experimentelle Biologie der Universität Warschau in Bezug auf Prognosen und Empfehlungen für die Bildung seit September nicht berücksichtigt zu haben. "Sie sagen eindeutig, dass der Beginn des Schuljahres durch die unachtsame Rückkehr aller Schüler zur Schule und die Nichtverschärfung der Sicherheitsverfahren zu einem starken Anstieg der Fallzahlen führen wird. Vielleicht wäre die Situation heute besser, aber es ist nicht - nachdem die Sicherheitsbestimmungen für den Urlaub gelockert wurden" -, fasst der Verein zusammen.
Die Direktoren kritisieren das Bildungsministerium auch wegen des Fehlens einer klaren Strategie und Führung ("Den Führungskräften und Lehrern wird die Unterstützung der Partner entzogen, sie sind demotiviert, die Eltern sind nicht informiert und voller Ängste. Es gibt kurz- und langfristig keine Bildungsstrategie") sowie wegen vorschneller und überheblicher Bildung Entscheidung, völlig ohne öffentliche Konsultation.
Was schlägt der Verein vor?
Der polnische nationale Verband des Bildungspersonals hat einen Aktionsplan für September vorgeschlagen. Hier sind die wichtigsten Annahmen:
1. Aufteilung der Rückkehr der Schüler in die Schule in Stufen:
- Am 1. September würden sie in die Schule zurückkehren, aber nur für zwei Wochen, nur sechsjährige Kinder, die Kindergärten besuchen, sowie Schüler der Klassen 1 bis 3 - laut OSKKO würde eine solche Lösung die erforderliche polnische Distanz und Quarantäne nach den Ferien gewährleisten, die von polnischen Wissenschaftlern vorgeschlagen wurde.
- Schüler der Klassen 4 bis 8 würden zunächst aus der Ferne lernen und bei Problemen, die sie zu Schulberatungen bringen würden, Mitte September nach der Quarantäne nach den Ferien wieder zur Vollzeitausbildung zurückkehren. In dieser ersten Phase schlägt der Verein vor, Leistungen für die Eltern dieser Schüler einzuführen.
2. Aufteilung der Klassen in kleinere Gruppen und Einführung des Prinzips, dass eine bestimmte Klasse nur einen Lehrer treffen sollte ("Dafür müssen Ressourcen vorhanden sein. Angesichts der empörenden Extravaganz der Herrscher in anderen Bereichen sehen wir keine Rechtfertigung für Auslassungen in einem so wichtigen Bereich wie der Bildung künftiger Generationen). ").
3. Die Kernlehrpläne verkleinern und in Zeiten von Epidemien an die moderne Realität anpassen.
4. Schaffung einer modernen und effizienten Plattform für Fernunterricht, die allen Schülern gute Lernbedingungen bietet.
5. Bereitstellung einer "Hotline" der Schule beim Ministerium für Gesundheit und Sicherheit.
"Wir sind der Meinung, dass Kinder so bald wie möglich in Kindergärten und Schulen zurückkehren sollten. Aber nur auf der Grundlage der oben genannten Grundsätze. Wir teilen den gemeinsamen Traum, vor der Epidemie zur Normalität zurückzukehren. Lassen Sie uns gemeinsam klug entscheiden, wie dies erreicht werden soll" - betonen Sie die Direktoren.
Die Position war an den Premierminister, die Minister für Bildung, Gesundheit und Familie, Abgeordnete, Senatoren und lokale Regierungsbeamte gerichtet. Die National Association of Education Leadership beschäftigt über 6.000 Mitarbeiter. Mitglieder.
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Quelle: PAP
