Ursachen, Symptome und Diagnose von Legasthenie

Legastheniker sind gesetzlich geschützt. Trotzdem denken einige Leute, Legasthenie sei ein neuer Trick beim Pauken. Dieser Ansatz kann ein Kind lebenslang verletzen. Wenn ein Legastheniker in der Schule keine Hilfe erhält und keine Unterstützung von seinen Eltern findet, verschlechtert sich sein Defekt.Was sind die häufigsten Ursachen und Symptome von Legasthenie und wer kann eine Diagnose stellen?

Früher wurde Legasthenie als fähige Faulheit bezeichnet. Er ist so schlau und es fällt ihm schwer zu lernen. Lesen, duka. Er macht schreckliche Fehler beim Schreiben. Wie dumm oder schlampig. Aber es ist nicht langweilig oder schlampig. Er versucht, kennt die Regeln der Rechtschreibung, arbeitet mehr als andere. Und es macht nichts. Die Ergebnisse dieser Bemühungen sind dürftig. Es wird immer wieder abgerissen. Als er vom Lehrer hört: "Du könntest, wenn du nur willst", fühlt er sich gefangen. Er kann den Anforderungen nicht gerecht werden, er leidet unter mangelnder Akzeptanz. Wenn er in der Schule keine Hilfe erhält und keine Unterstützung von seinen Eltern hat, wird sich sein Defekt verschlimmern. Schlechter. Die intellektuelle Entwicklung wird gehemmt. Solch ein Schüler wird aufhören zu lernen, sich entmutigen lassen - denn warum sich die Mühe machen, wenn mehr als zwei sowieso nicht herausspringen. Irgendwann wird er glauben, dass er nutzlos ist. So entstehen Komplexe, sie schließen die Chancen. Jemand, der in der Schule gejagt wird, verliert das Selbstwertgefühl. Jemand, der sehr begabt ist, kann das Studium nicht beenden.

Erfahren Sie mehr über die Ursachen und Symptome von Legasthenie. Dies ist Material aus dem Zyklus LISTENING GOOD. Podcasts mit Tipps.

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Die Ursachen von Legasthenie

Warum ist Lesen und Schreiben für Legastheniker so schwierig? Weil er mit Formen und Geräuschen verwechselt wird - ähnliche Buchstaben und Geräusche ähnlich wie Geräusche. Es kann sich nicht erinnern, was die Wörter geschrieben wurden, daher kann es die Fehler nicht korrigieren. Er schreibt das gleiche Wort anders.

- Der alte Rahmen scheint für den Schüler zu genügen, um zu sagen: Schreibe "was" hundertmal durch "ó" gestrichelt. In der Zwischenzeit wird ein Legastheniker 101 mit einem Fehler und 102 mit einem Fehler schreiben - sagt Małgorzata Dorosz, Psychologin an der Junior High School, Mutter von Legasthenie.

Ein Legastheniker hat ein Problem damit, Bewegungen zu koordinieren und Richtungen zu bestimmen. In seinem Erwachsenenleben kann er nicht zweimal dieselbe Unterschrift unterschreiben, daher hat er Probleme bei der Bank. Kannst du es dir nicht vorstellen? Wenn Sie Rechtshänder sind, versuchen Sie, mit der linken Hand einen Brief zu schreiben. Dies ist nur ein Teil des Legasthenieproblems!

Sie wurden erstmals um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert beschrieben. 1968 wurde in den USA auf der Weltkonferenz der Neurologen eine Definition formuliert: Legasthenie ist "eine Störung, die sich in der Unfähigkeit äußert, trotz guter Intelligenz und guter Umweltbedingungen lesen und schreiben zu lernen".

In Polen wurde es in den 1970er Jahren erwähnt. Wenn es sich bei Kindern manifestiert, spricht man von Legasthenie in der Entwicklung. Es ist mit Dysorthographie verbunden - Schwierigkeiten bei der Beherrschung der richtigen Rechtschreibung, einschließlich Rechtschreibfehlern, Dysgraphie - der sogenannten hässliche Handschrift und Dyskalkulie - Schwierigkeiten beim Zählen.

Legasthenie beträgt 10-15 Prozent. Polnische Studenten; schwere 3–4 Prozent. Jungen sind viermal legasthener als Mädchen.

Im Durchschnitt gibt es in jeder Klasse 3-4 legasthene Kinder, aber in einigen Regionen Polens gibt es sie überhaupt nicht, weil sie nicht diagnostiziert wurden - aufgrund der Unkenntnis von Lehrern und Eltern und des Mangels an einfachem Zugang zu Kliniken. In großen Städten, insbesondere in Warschau und Krakau, ist der Durchschnitt dagegen recht hoch. Dies weckte in der Schulbehörde den Verdacht, dass einige Schüler "Legasthenikerpapiere bekommen", um es bei Tests und Tests leichter zu haben.

Es gibt keine gültige Theorie dazu. Es ist bekannt, dass Legasthenie bei Kindern von Eltern mit Legasthenie häufiger auftritt. Schwedische Wissenschaftler haben das DYXC1-Gen in Chromosom 15 identifiziert. Seine Schädigung erhöht die Wahrscheinlichkeit von Legasthenie. Es ist sicherlich nicht das einzige Gen, das für diesen Defekt verantwortlich ist, aber andere müssen noch entdeckt werden. Neurologen sprechen auch über erworbene Ursachen. Nun, Legasthenie kann durch Mikrotraumas des Gehirns und des Zentralnervensystems während der Schwangerschaft, Geburt oder kurz danach entstehen.

Symptome von Legasthenie

Die auffälligsten Eltern sind Fehler in Notizbüchern, verwirrende Buchstaben und hässliche Handschriften, die die Zeilen verlassen. Viele der frühen Anzeichen deuten jedoch auf ein Legasthenierisiko hin. - Sie erscheinen bereits in den Kinderschuhen - betont Wojciech Brejnak. - Einige Eltern sind froh, dass das Kind körperlich fit ist, weil es nicht krabbelte, sondern sofort zu laufen begann. In der Zwischenzeit kann dies ein Signal für das Risiko einer Legasthenie sein, da das Kind auf diese Weise keine wechselnden Bewegungen praktizierte. Wenn ein Kind (normalerweise ein Junge) spät zu sprechen beginnt und ungeschickt Sätze bildet, werden Eltern zu Unrecht getröstet, dass dies Jungen passiert. Es gibt auch andere Symptome:

• Probleme mit der Richtungsorientierung (Verwirrung, wo rechts, wo links),
• unbestimmte Dominanz einer Körperseite (das Kind ist beidhändig oder rechtshändig, schaut aber mit dem linken Auge durch das Loch und hebt das linke Ohr an),
• Aufmerksamkeitsstörungen, Gedächtnis (nicht in der Lage, sich an die Wochentage, Jahreszeiten zu erinnern, ein Gedicht zu lernen),
• motorische Behinderung, einschließlich manueller Behinderung, insbesondere bei Jungen: Probleme beim Befestigen von Knöpfen, Schnüren von Schuhen, Händewaschen, Essen mit Besteck, Aufrechterhalten des Gleichgewichts, Fahrradfahren lernen, Ball spielen oder Unterricht spielen,
• "Affengriff", den Bleistift zu fest oder zu schwach drückend,
• Hyperaktivität, Impulsivität, emotionale Störung,
• Schwierigkeiten beim Bauen von Bausteinen, beim Anordnen von Rätseln,
• gewohnheitsmäßige Verzerrung von Wörtern und Sprachbehinderungen (das Kind lispelt, spricht nicht "r" aus, stottert),
• in der Schule Briefe von rechts nach links oder spiegelbildlich schreiben, Präfixe und Präpositionen ändern, Töne neu anordnen, Wörter verdrehen.

Kinderrechte mit Legasthenie

Abhängig von der Meinung einer autorisierten Klinik hat eine Legasthenikerin das Recht:

1. die halbe Prüfungszeit,
2. Vorlesen von Aufgaben durch den Lehrer,
3. Schreiben in einem separaten Raum,
4. Ändern der Ausdrucksschrift im Fragenblatt,
5. in Großbuchstaben schreiben,
6. Markieren Sie die Antworten direkt auf den Blättern, ohne die Fragen neu zu schreiben.

Die Stellungnahme der psychologischen und pädagogischen Beratungsstelle muss aktuell sein und der Schule spätestens Ende September des Schuljahres, in dem die Prüfung stattfindet, vorgelegt werden.

Grundlage: Verordnung des Ministers für nationale Bildung vom 21. März 2001, geändert am 4. April 2002 (Journal of Laws Nr. 29/2001, S. 323, in der geänderten Fassung). Demnach ist der Lehrer verpflichtet, die Anforderungen an den Defekt des Schülers anzupassen (dh nicht zu reduzieren), den Rat der Beratungsstelle zu berücksichtigen und seine Anweisungen zu respektieren. Meinungen werden während der Universitätsprüfungen nicht berücksichtigt, da es keine Vorschriften gibt, die dies regeln würden.

Legastheniediagnose - je früher desto besser

Glauben Sie nicht, dass Ihr Baby "zu früh ist, um diagnostiziert zu werden" oder "daraus erwachsen wird". Sie wachsen nicht aus Legasthenie heraus, Sie können es nur korrigieren. - Die erfolgreiche Überwindung von Legasthenie hängt von ihrer Früherkennung und kompetenten Therapie ab - behauptet Wojciech Brejnak, Vorsitzender der polnischen Legasthenie-Gesellschaft. Um sicherzustellen, dass dies der Fall ist, müssen der Erzieher und der Psychologe zunächst andere Ursachen für Schulschwierigkeiten ausschließen: Hör- und Sehstörungen, geistige Behinderung und Verzögerungen aufgrund schlechter häuslicher Pflege oder unzureichender Bildung.

Ein kleines Kind in der ersten Bildungsphase hat das Recht, Fehler zu machen. Wie werden Legastheniker diagnostiziert? Magdalena Stankiewicz, eine Schulpädagogin, lernt sie normalerweise von einem Lehrer in den Klassen 1 bis 3 oder von einem polnischen Lehrer in älteren Klassen. - Berichten Sie, dass das Kind Probleme beim Schreiben und Lesen hat. Ich erhalte die Zustimmung der Eltern zu einer psychologischen Untersuchung und überweise das Kind an eine psychologische und pädagogische Beratungsstelle. Der Psychologe führt Tests durch und gibt eine Meinung ab, die mit Zustimmung der Eltern an uns zurückkommt. Die Stellungnahme beschreibt die Probleme des Kindes und empfiehlt, mit ihm zu arbeiten. Wir haben Legastheniker in der Schule 90 von 226 Schülern.

In Polen gibt es Lehrer, die trotz des Zertifikats der Beratungsstelle nicht widerstehen können, beißende Bemerkungen zu machen und zwei Noten zu vergeben: hohe Fünfer für den Inhalt und Strafen für Fehler. Keinen Sinn. Der reduzierte Tarif macht aber auch keinen Sinn, wenn das Kind nicht regelmäßig sowohl in der Schule als auch zu Hause trainiert.

Wenn Legasthenie nicht rechtzeitig diagnostiziert wird, beginnen die Probleme in der zweiten Klasse, die sich jedes Jahr verschlimmern. Manchmal ist der Grad der Legasthenie gering, dann macht das Kind nur Rechtschreibfehler. Es gibt auch schwere Fälle. - Ich habe einen Schüler aus der 3. Klasse der Realschule - sagt die Psychologin Małgorzata Dorosz. - Er verstand die Texte nicht, also las ihm seine Mutter, ermutigt vom Lehrer, vor. Die Mühe wurde verschwendet, weil Sie nichts für das Baby tun können. Infolgedessen liest der Junge nicht vor der Abiturprüfung. Er ist geschickt, kennt Computer, zerlegt verschiedene Geräte und setzt sie wieder zusammen. Ich bat die Geschäftsleitung, ihm einen Lehrer für die Prüfung zu gewähren. Weil er sich darauf konzentriert, Buchstaben nur zu Wörtern zusammenzufügen und nicht den Sinn bekommt. Die Prüfung wird in einem separaten Raum geschrieben.

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Maciek war im Kindergarten hyperaktiv. Die Tests zeigten Legasthenie. Wir gingen mit einem Lehrer in den Therapieunterricht und übten zu Hause. Nach jedem Urlaub war klar, dass er eine Pause machte.

Maciek ersetzt "p" durch "b", "g" durch "d". Stattdessen schreibt er "po", obwohl er weiß, dass es kein solches Ende gibt. Kritzeln und Probleme mit Berechnungen haben (Argumentation ist gut, aber das Ergebnis ist schlecht). Er hört keine doppelten Geräusche, zB "täglich" ist für ihn "alltäglich". Er verwechselt die Sieben mit der Einen, sowohl klanglich (sieben - eins) als auch grafisch (7 - 1). Lesen macht ihn müde. - Ich habe jeden Tag seine Notizbücher durchgesehen und mit einem Bleistift die Wörter mit Fehlern markiert. Maciek musste sie in einem Rechtschreibwörterbuch finden, rot unterstreichen und in ein spezielles Notizbuch kopieren, um die Stelle zu markieren, an der er einen Farbfehler gemacht hatte. Am Ende der Seite schrieb er in die Rechtschreib- und Grammatikregeln.

Bei dieser Methode geht es nicht nur darum, die korrekte Rechtschreibung zu konsolidieren, sondern auch darum, die Gewohnheit zu entwickeln, beim Schreiben und Überprüfen des fertigen Textes ständig an die Rechtschreibregeln zu erinnern.

Arbeiten mit einem Legastheniker

Die Eltern müssen sicherstellen, dass die Schule die Rechte eines Legasthenikers respektiert, ihn aber vor allem täglich unterstützt. Und aktiv an der Therapie teilnehmen.

- Einige Eltern denken, dass die Schule alles verbessern sollte - sagt Małgorzata Dorosz. - Aber es hängt am meisten von ihnen ab, denn das Kind muss jeden Tag Sport treiben. Sie müssen ein Auge darauf haben, Notizbücher überprüfen, für den geringsten Erfolg loben und Stärken entwickeln. Es ist sehr wichtig. Einer der berühmten Journalisten sagte, dass er dank der sorgfältigen Arbeit seiner Mutter und der entsprechenden Computerprogramme die High School und das College beenden und Chefredakteur werden konnte. Die Arbeit mit einem Legastheniker steht unter der Aufsicht von Spezialisten, aber die Eltern können viel Hilfe gebrauchen. Viele Bücher mit Korrekturübungen wurden veröffentlicht. Es gibt von PTD empfohlene Computerprogramme: "Dyslektyk", "Królik Bystrzak". Sie können das Kind in therapeutische Kolonien schicken und in besonderen Fällen nach Rücksprache mit einem Neurologen und Logopäden eine pharmakologische Therapie anwenden (Nootropil-Medikamente verbessern die Gedächtnisprozesse).

Wenn das Kind schlecht liest, sollte es sich die Kassettenlesungen anhören (es gibt Aufnahmen für Blinde), aber auch alleine laut und laut vorlesen. Manchmal ist es notwendig, einen Verschluss zu verwenden - ein Fenster, das sich von Buchstabe zu Buchstabe bewegt. In den älteren Klassen reichen zwei Pappkartons aus; eine, um nicht zu einer anderen Zeile zu springen, und die andere enthüllt nachfolgende Wörter. Ein Kind, das wie eine Henne mit einer Kralle kritzelt, sollte einen Bleistift und einen Radiergummi sowie einen speziellen Aufsatz verwenden, der die korrekte Anordnung von drei Fingern erzwingt. Ich muss ab der zweiten Klasse das Tippen lernen.

Polnische Legasthenie-Gesellschaft, Hauptvorstand, Danzig, Ul. Polnische Mutter 3a http://www.ptd.edu.pl/kontakt.html

Adressen der örtlichen Büros auf der Website www.dysleksja.waw.pl

Bewegung und Gymnastik für Kinder mit Legasthenie und mehr

Sie müssen Ihr ganzes Leben lang an der Rechtschreibung arbeiten.

1. Alle Rätsel und Rätsel entwickeln die Fähigkeit zur visuellen Analyse und Synthese. Schneiden Sie das Bild in vier Teile und geben Sie dem Kind die Möglichkeit, es zusammenzubauen. Machen Sie nach und nach immer mehr Teile.

2. Üben Sie die Hand-Auge-Koordination - lassen Sie das Kind einen Finger und dann einen Marker verwenden, um die Konturen des Musters zu skizzieren.

3. Ball spielen.

4. Entwickeln Sie den Sprachgebrauch: Reime auswählen, Laute von Wörtern trennen, Wörter in Laute zerlegen. Aber hören Sie nicht bei Ihren eigenen Ideen auf - um effektiv zu sein, konsultieren Sie immer einen Therapeuten.

Bestimmte Bewegungsarten stimulieren die Bildung neuer Verbindungen zwischen den Gehirnhälften, verbessern die Koordination, die Leseflüssigkeit, Konzentration, Aufmerksamkeit und das Gedächtnis und aktivieren das Denken. Sie bauen Stress ab, regulieren die Atmung, wirken sich positiv auf die emotionale Stabilität aus und stärken das Selbstwertgefühl. Aus diesem Grund trainieren Logopäden nicht nur den Sprachapparat, sondern aktivieren auch den gesamten Körper des Kindes während des Unterrichts (z. B. unter Verwendung der Dennison-Methode). Es macht abwechselnde Bewegungen: Es berührt das angehobene linke Knie mit dem rechten Ellbogen und umgekehrt. Oder er zeichnet mit dem Daumen acht in der Luft nach. Es ist gut, dieser Gymnastik eine entspannende Massage und den Einsatz von Entspannungstechniken vorauszugehen. Zusätzlich wird eine gesunde Ernährung empfohlen (keine tierischen Fette, Konserven, Essig, überschüssige Süßigkeiten).

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